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Alianzas para fortalecer el futuro del departamento

Alianzas para fortalecer el futuro del departamento

Con proyección y pensando en los jóvenes de la región, hemos venido adelantando alianzas estratégicas en pro de ofrecerles mejores oportunidades.

Junto con el propósito del Gobierno Nacional a través de la adopción de su política pública para formar talento humano para las industrias 4.0, como Institución Universitaria EAM nos reunimos con el Secretario TIC departamental, el ingeniero Jhon Mario Liévano Fernández, el Ingeniero Carlos Fernando Benítez Zapata, Director de Gobierno Digital, del departamento y Robinson Sánchez delegado de la de Secretaría de Educación, con el fin de avanzar en diferentes propuestas que conlleven a construir región mancomunadamente.

Ahora existe un compromiso de las partes, que desde nuestra institución va en fortalecer los programas de AdulTIC y Mujeres TIC, así como apoyar los puntos vive digital, formando talento humano en la industria del software, es decir facilitando el ingreso de bachilleres y profesionales de otras áreas diferentes a la ingeniería, a través de la realización de un curso de 440 horas certificado por créditos académicos que más adelante podría homologarse en la carrera profesional.

Igualmente se conversó sobre otras opciones de financiación para ingresar a la EAM, el primero es a través de los créditos condonables que el Ministerio de las TIC viene promulgando, para apoyar los estudios en el marco de la industria 4.0 hasta nivel tecnológico, donde la EAM tiene 4 programas, a los que se puede acceder:  

Programa EAM

Relación programa MINTIC

Diseño Visual Digital

Tecnología en Modelado y Animación Gráfica

Publicidad. 

Tecnología en comunicación Publicitaria

Ingeniería de Software

Tecnología en Desarrollo de Software

Ingeniería Mecatrónica

Tecnología en Automatización Industrial

Para aplicar se requieren unos requisitos mínimos, para lo cual pueden contactarse al 318 8516428 y ampliar la información.

Así mismo, continuando con nuestra idea de generar dinámica económica en la región, con profesionales competitivos en tecnología, negocios e innovación, conseguimos unos fondos para subsidiar el 30% de la matrícula para todos los estudiantes de primer semestre, en cualquiera de nuestros 8 programas académicos, además de que la inscripción no tiene costo.

Desde la administración departamental se expresó que están satisfechos con la visión de la EAM y con las mejores intenciones de alinear esfuerzos y trabajar por los compromisos que se fijen para trabajar estratégicamente por el departamento.

La EAM tan segura como tu casa

La EAM tan segura como tu casa

 

El próximo 10 agosto daremos inicio a nuestro semestre 2020-2 y en la EAM estamos felices por recibirlos de vuelta a casa.

En este momento estamos atentos a la respuesta de aprobación por parte del gobierno local sobre nuestros protocolos de bioseguridad, los cuales fueron parametrizados por el MEN para las instituciones de educación superior.

El desarrollo de nuestra actividad académica será bajo la modalidad de alternancia, es decir un porcentaje presencial y otro tanto remoto, tal y como indicó el Ministerio de Educación.

Es importante resaltar, que la salud y la seguridad de todos ustedes y sus familias es lo más importante para nosotros, por tanto hemos venido adelantando todos los protocolos necesarios y realizando todos los estudios para el retorno a clases.

Por su parte, el equipo académico trabaja arduamente en la planeación de ambas alternativas para mantener la calidad de nuestros programas.

Estaremos comunicado oportunamente, las decisiones emitidas por las autoridades competentes.

ICETEX suprime documentos para sus trámites

ICETEX suprime documentos para sus trámites

 

El Icetex, ha decidido suprimir algunos documentos, buscando facilitar el trámite de sus beneficiarios, esto hace referencia a solicitudes, documentos o validaciones que reposan en la entidad o que pueden consultarse en bases de datos oficiales y en su defecto las que están derogadas expresamente por el Decreto nacional 019 del 10 de enero de 2012.

En consecuencia para pregrado se modifica el artículo 76 del Acuerdo 025 de 2017, por los Acuerdos 012 de 2019 y 005 de 2020, lo cual conlleva a suprimir los siguientes documentos y eliminar del documento la palabra fotocopias y cambiar por imágenes legibles.

  • Certificado de notas para los estudiantes que ingresan a segundo semestre, en el mismo se eliminó : “indicando el último semestre cursado”

  • Formato de autenticación de documentos.

  • Copia de resultados pruebas Saber 11.

  • Constancia expedida por el Colegio o Institución Educativa Media, donde informe que el estudiante cumplió los requisitos para ser bachiller académico. (Atendiendo a la actual situación de pandemia que imposibilitó la realización de las pruebas saber 11)

Por su parte para el codeudor, se elimina la declaración extra juicio y se habilita un manifiesto por escrito que puede ser descargado en el sitio web de la mencionada entidad.

 En cuanto al deudor solidario para persona natural los documentos suprimidos son:

  • Formulario de estudio de antecedentes crediticios – CIFIN

  • Carta de certificación laboral del deudor solidario

  • Si es trabajador independiente certificación de ingresos

  • Declaración de ingresos adicionales según sea el caso.

  • En caso de ser pensionado, demostrar ingresos diferentes a la pensión.

Y para persona jurídica

  • Formulario de estudio de antecedentes crediticios

  • Imagen legible del NIT

  • Estados financieros del último ejercicio contable

 

 

 

 

 

Innovación educativa y desarrollo tecnológico, al servicio de la región

Innovación educativa y desarrollo tecnológico, al servicio de la región

 

En nuestro propósito de servir a la sociedad a través de la educación, nuevas tecnologías e innovación, la Institución Universitaria EAM firmó un acuerdo de voluntades con la institución de educación e investigación, Vital Care.

El propósito es potenciar la investigación básica y aplicada, la innovación y publicación de artículos científicos; esto nos permitirá hacer más visible el esfuerzo de la Investigación regional.

Dentro de los compromisos, está el brindar soporte a los grupos y semilleros de investigación e innovación, de ambas instituciones. Esto también incluye asesoría científica y metodológica con el fin de generar productos derivados de las investigaciones que puedan ser presentados en congresos nacionales e internacionales y por supuesto, en revistas de alto factor de impacto.

En breve estaremos informando sobre el avance en desarrollo de dispositivos para apoyar al sector de la salud.

RAPPI, genera empleo para estudiantes de la EAM, a través de Rappi Maker

RAPPI, genera empleo para estudiantes de la EAM, a través de Rappi Maker

 

Rappi Maker, es un semillero creado por la empresa RAPPI, en el cual se busca motivar y formar a posibles futuros colaboradores. Desde inicio de año, firmó convenio con la Institución Universitaria EAM y durante el primer semestre trabajó con  un grupo de estudiantes de Ingeniería de Software, de los cuales 4 quedaron seleccionados para continuar laborando allí.

Durante estos últimos meses nuestros educandos aprendieron diferentes desarrollos, programación, entre otras herramientas y tecnologías, en los procesos de la entidad y serían su fuente de trabajo, en caso de ser seleccionados. Erika Johana Caicedo Arias, Decana de la Facultad de Ingeniería expresó que los estudiantes trabajaron durante todo el semestre, y al final desarrollaron un aplicativo siguiendo la metodología y tecnologías en RAPPI; el docente encargado, Camilo Ferrer, evaluó los mejores estudiantes y recomendó a quienes finalmente quedarían seleccionados.

Hablamos con Pedro Andrés Ruiz Wartski, estudiante del programa de  Ingeniería de Software que hizo parte de este proceso y desde ahora, hace parte activa de RAPPI. Él nos compartió su experiencia y sentir frente a esta oportunidad que se brinda, y se logra estudiando con la EAM.

ENTREVISTA

EAM: ¿Cómo llegaron al programa?

P.A.R.W: Me enteré de esta posibilidad en el momento en el que me estaba registrando para el último semestre, con lo cual me quede un poco sorprendido y ansioso por participar, ya que dicha empresa (RAPPI), es bastante robusta y profesional en el ámbito del software.

EAM: ¿Qué los (o te) motivó a participar?

P.A.R.W: Mi mayor motivación para participar en este programa, fue que quería adquirir la mayor cantidad de conocimientos posibles, ya sea que entrara o no a la empresa, sabía que lo que aprendía me abriría muchas puertas, ya que lo aprendido no son cosas que usualmente se enseñan en las materias (tradicionalmente hablando), sino que es un poco más allá; además del trabajo en forma de simulacro de cómo se Desarrolla en un ambiente real de la industria del software.

EAM: ¿Qué fue lo más relevante del ejercicio?

 P.A.R.W: Algo que me pareció relevante para que este programa fuera exitoso, fue el acompañamiento y pasión que nos brindó el profesor (Camilo Ferrer), ya que más allá de la realización del mismo semillero, él quería enseñarnos y hacernos adquirir conocimientos técnicos avanzados.

EAM: ¿Qué significa para ti hacer parte de este ejercicio?

P.A.R.W: Hacer parte de este tipo de ejercicios me hace sentir pertenencia sobre las cosas que estoy realizando, ya que me apropio como mío este proceso y doy todo lo que pueda ofrecer para que este se lleve a cabo.

EAM: ¿Cómo fue el apoyo recibido por parte de la EAM?

P.A.R.W: Desde un inicio el hecho de que la misma universidad haya podido llegar a un acuerdo con RAPPI para realizar el semillero, es apoyo que nosotros como estudiantes valoramos, y Erika Caicedo, nuestra decana, que a pesar de esta pandemia y distanciamiento social, siempre estuvo pendiente de apoyarnos y motivarnos para no dejar pasar esta oportunidad.

Lastimosamente no pudimos pasar todos los compañeros que estábamos realizando el ejercicio, pero estoy contento de que la mitad hayan podido pasar al siguiente escalón de su vida profesional con esta oportunidad. A título personal estoy muy agradecido con Erika, Camilo y la Universidad por el apoyo, tiempo y acompañamiento que me brindaron a mí y a mis compañeros para que esto fuera posible. Ojalá que este tipo de actividades puedan llevarse a cabo más a menudo.

Es así, como la Institución Universitaria EAM, conecta con el mundo a su comunidad académica, nuestros programas, estratégicamente diseñados para sumergirse en los negocios, tecnología e innovación.

 

EAM, otra vez en el informe ICFES “Mejores Saber TyT / Saber Pro 2019”

EAM, nuevamente entre los mejores Saber TyT / Saber Pro 2019

La institución Universitaria EAM se ubicó por encima del puntaje promedio nacional en las pruebas TyT 2019, lo cual se refleja en las estadísticas arrojadas por el ICFES en días pasados.

Informe en el que se establece que tuvimos 15 estudiantes de las diferentes tecnologías entre los mejores Saber TyT 2019 a nivel país. Así mismo, con promedio superior y por su parte en las pruebas Saber Pro fueron 6, los alumnos con puntaje superior.

  

Además de los anterior, cinco de los ocho programas de nivel Tecnológico, con los que contamos, superan el promedio del respectivo Núcleo básico de conocimiento -NBC- a nivel nacional. (ver gráfica)  Lo que indica el buen nivel de la Institución en el territorio nacional, es de igual importancia resaltar que en lo que respecta a las áreas de conocimiento de inglés y comunicación escrita obtuvimos  150,1 y 148,2 ubicándonos también por encima de la media nacional.

Todo lo anterior nos hace sentir orgullosos de todos quienes conforman nuestra familia EAM, su trabajo y dedicación, se ven reflejados en esta positiva respuesta, que nos ubica como una de las IES reconocidas en la región.

PRUEBAS T y T

Fuente: https://www.icfes.gov.co/web/guest/resultados-saber-tyt

No. Estudiante Programa
1 ESTRADA LEAL JUAN JOSÉ TÉCNICA PROFESIONAL EN MANTENIMIENTO DE SISTEMAS MECATRÓNICOS
2 HINCAPIE LUNA JENIFFER TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
3 CASTRO ECHEVERRI JUAN PABLO TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
4 GOMEZ RODRIGUEZ DIEGO ALEJANDRO TÉCNICA PROFESIONAL EN DESARROLLO DE SOFTWARE
5 OROZCO LONDOÑO VALENTINA TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE  PROCESOS INDUSTRIALES
6 ARIAS LUNA KELLY MICHELLY TÉCNICA PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS
7 RUIZ QUINTERO CRISTIAN CAMILO TÉCNICA PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS
8 HURTADO TOLOSA ANDRES FELIPE TECNOLOGÍA  EN GESTIÓN EMPRESARIAL
9 MORENO LONDOÑO JENNY ALEJANDRA TÉCNICA PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE COMERCIO EXTERIOR
10 TORO ARIAS VICTOR MANUEL TÉCNICA PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE COMERCIO EXTERIOR
11 RAMIREZ AGUIRRE IBYS YULIANA TECNOLOGÍA  EN GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA
12 BETANCOURT PARDO MICHELLE DAYANA TÉCNICA PROFESIONAL EN EXPRESIÓN GRÁFICA Y DIGITAL
13 BAYONA CORTES ANGELICA MARIA TECNOLOGÍA EN MODELADO Y ANIMACIÓN GRAFICA
14 BETANCOURT PARDO MICHELLE DAYANA TECNOLOGÍA EN MODELADO Y ANIMACIÓN GRÁFICA
15 CADENA ACEVEDO NATHALIA TECNOLOGÍA EN MODELADO Y ANIMACIÓN GRÁFICA

Los mejores puntajes Saber pro, serán reconocidos con la medalla a la excelencia Narcizo Concha Aguirre, la cual exime a estos estudiantes de la opción de grado en el nivel universitario de los respectivos programas.

PRUEBAS SABER PRO

Fuente: https://www.icfes.gov.co/web/guest/resultados-saber-pro

No. Estudiante Programa
1 VARGAS AGUILAR MARIA XIMENA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2 ARIAS MUSSE HECTOR DAVID ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
3 RESTREPO LEMUS DANIELA ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
4 BLANDON VELASQUEZ NATHALIA CONTADURÍA PÚBLICA
5 TORRES MOSQUERA SANTIAGO INGENIERÍA INDUSTRIAL
6 PAEZ ACEVEDO MANUEL ALEJANDRO PUBLICIDAD

De manera adicional, según el ICFES nuestra tasa anual de deserción se encuentra por debajo de la tasa nacional, así mismo, el porcentaje de vinculación de egresados de nuestra Alma Mater supera el 73%.

 

 

 

 

 

EAM crea el DDI que se activa al romperse el distanciamiento

EAM crea el DDI que se activa al romperse el distanciamiento

 

La Institución Universitaria EAM creó el Dispositivo de Distanciamiento Inteligente, DDI, capaz de activarse cuando una persona invade el espacio con menos de 1.40 metros.

Andy Pantoja Atencio, ingeniero mecatrónico, egresado del plantel, explicó que el elemento permite calcular el distanciamiento de manera digital, se activa cuando la persona se acerca más de lo necesario. “Lo que hace es apartar a la persona sin tener que decirlo, por lo que genera el distanciamiento de forma ‘diplomática’. Se puede personalizar para utilizar en los lugares donde suele haber aglomeraciones de ciudadanos, como en bancos o empresas en donde se atiende con recepción”.

David Concha Salazar, coordinador en salud de la institución, mencionó que el proyecto hace parte de una serie de trabajos que la EAM viene gestando desde que se decretó el estado de emergencia, “de allí mismo nacieron los escudos protectores que se donaron en Quindío. Es así como se pone en práctica de una manera más activa, el discurso con el que la institución viene formando a sus estudiantes”.

Agregó que el dispositivo es de funcionamiento sencillo, “simplemente basta con conectarlo a un computador y listo, si la personas rompe 1.40 metros, tiene una alarma que se activa y entre más cerca esté más duro sonará. Ideal para recepción y cajas”.

Resaltó que la creatividad no significa que se va a crear un megalaboratorio, pero algo tan simple como este elemento puede ayudar en estos tiempos. “La EAM, a pesar de que no cuenta con una facultad de medicina, ha logrado desarrollar importantes obras como aporte al problema de salud pública actual”.

Quienes quieran conocer más sobre este dispositivo, pueden comunicarse a los números celulares 3218699945 y al 3163147331

Nota tomada de la cronicadelquindio.com