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| La Escuela de Administración y Mercadotécnia del Quindío EAM se caracteriza por su vocación e identidad manifiesta en los campos del conocimiento técnico con fundamentación científica e investigativa. Por ello, la institución ofrece y
desarrolla programas de formación hasta el nivel profesional (en convenio con otras universidades) y por ciclos propedéuticos en las áreas de Ingeniería de Sistemas y Administración de Empresas.
Para esto, La Escuela de Administración y Mercadotécnia del Quindío EAM ha organizado sus actividades educativas de pregrado por ciclos propedéuticos así: |
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» Ciclos Propedéuticos (Ley 749/2002) |
- Primer Ciclo o Ciclo Técnico
- Segundo Ciclo o Ciclo Tecnólogo
- Tercer Ciclo o Ciclo Profesional
El Primer Ciclo o Ciclo Técnico
Se orienta a generar competencias y desarrollo intelectual por medio de aptitudes, habilidades y destrezas al impartir conocimientos técnicos necesarios para el desempeño laboral de una actividad en áreas específicas de los sectores productivos y de servicios que conducen a título de Técnico Profesional en... |
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Desarrollo de Software |
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Publicidad |
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Negocios Internacionales |
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Gestión Empresarial |
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Gestión Ecoturística |
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| Al terminar el Ciclo Técnico, el estudiante tiene la posibilidad de avanzar en su formación académica, pasando al ciclo tecnológico y, posteriormente, al Ciclo Profesional Universitario. |
En el Segundo Ciclo o Ciclo Tecnológico
Se ofrece una formación básica común que fundamenta y se apropia de los conocimientos científicos, y la comprensión teórica para la formación de un pensamiento innovador e inteligente, con capacidad de diseñar, construir, ejecutar, controlar, transformar y operar los medios y procesos que han de favorecer al hombre en la solución de problemas que demandan los sectores productivos y de servicios del país, que conduce al título de Tecnólogo en... |
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Desarrollo de Software |
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Publicidad |
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Negocios Internacionales |
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Gestión Empresarial |
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Gestión de Empresas Ecoturísticas |
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Gestión de Mercadeo |
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| Al terminar el Ciclo Tecnológico, el estudiante tiene la posibilidad de finalizar su formación académica por ciclos pasando al Ciclo Profesional Universitario. |
El tercer ciclo o ciclo profesional
Complementa el segundo ciclo en la respectiva área del conocimiento, de forma coherente con la fundamentación teórica y la propuesta metodológica de la profesión, y hace explícitos los principios y
propósitos que la orientan desde una perspectiva integral, considerando, entre otros aspectos, las características y competencias que se espera posea el futuro profesional. Este ciclo permite el ejercicio autónomo de actividades profesionales de alto nivel, e implica el dominio de conocimientos técnicos y científicos, y conduce al título de Profesional en... |
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Ingeniería de Software |
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Administración de Negocios Internacionales |
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Administración de Empresas |
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Administración de Hotelería y Turismo |
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La educación superior por ciclos es una de las expresiones mas recientes del principio de flexibilidad. Este principio tiene diferentes realizaciones que van desde la diversificación de las ofertas curriculares de formación, ampliación de las oportunidades de acceso, permanencia y movilidad en el sistema hasta la diversificación y diferenciación de instituciones de formación.
La Ley 749 de Julio 19 de 2002, por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades de formación Técnica Profesional y Tecnológica, plantea una formación por ciclos susceptible de ser ofrecida por las instituciones de educación técnico-profesional y tecnológicas en las áreas de las ingenierías, la tecnología de la información y la administración. |
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